Novo ambiente da Escola Centro Educacional Betel fortalece o acompanhamento dos estudantes e o atendimento às suas necessidades individuais
O Projeto Nova Canaã inaugurou, na sexta-feira (28), a Sala Azul, novo ambiente da Escola Centro Educacional Betel destinado a oferecer suporte aos alunos em situações que demandem atenção às necessidades emocionais, sensoriais e comportamentais.
A Escola já conta com o Apoio Pedagógico Especializado, que oferece acompanhamento psicopedagógico aos estudantes. Com a implantação da Sala Azul, esse trabalho ganha um ambiente complementar, preparado especialmente para auxiliar alunos com transtornos do neurodesenvolvimento, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), e também estudantes que apresentem ansiedade, sobrecarga sensorial ou momentos de desregulação emocional.
A inauguração contou com a presença de pais e responsáveis, que puderam conhecer o ambiente, entender seu funcionamento e conversar com os profissionais envolvidos no acompanhamento dos alunos.
Segundo a coordenadora pedagógica Sherla Loula, neuropsicopedagoga e especialista em educação inclusiva, a Sala Azul foi estruturada para contribuir diretamente com o processo de inclusão e aprendizagem. “Um aluno que está desregulado não consegue aprender. Ele precisa estar bem para se sentir inserido e pertencente à sala de aula. A Sala Azul vem justamente para oferecer esse acolhimento e o suporte necessário de acordo com a necessidade de cada criança”, explicou.
O ambiente será utilizado quando o estudante necessitar de auxílio para recuperar a tranquilidade e a regulação emocional ou sensorial. Após esse período, a proposta é que retorne à sala de aula e dê continuidade às atividades com os demais alunos. “O aluno não vai ficar o tempo todo na Sala Azul. Quando apresentar uma necessidade de regulação, será acompanhado por profissionais preparados e, depois, retornará para a sala de aula. Queremos que cada aluno consiga desenvolver sua capacidade cognitiva, emocional e social e se sinta verdadeiramente incluído”, afirmou Sherla.
Um espaço pensado para cada aluno
O atendimento considera que cada criança possui características e necessidades próprias. Por isso, a Sala Azul foi preparada para proporcionar tranquilidade e estímulos adequados às diferentes situações vivenciadas pelos estudantes. “Cada criança é única e processa as situações de uma forma diferente. Respeitar essa individualidade é fundamental para contribuirmos não apenas com o bem-estar, mas também com a aprendizagem dos nossos alunos”, ressaltou a diretora administrativa Vanessa Alburquerque.
Para as famílias presentes na inauguração, a nova estrutura também representa o fortalecimento do acompanhamento oferecido aos estudantes.
Ana Paula, mãe de um aluno que estuda no Projeto desde os quatro anos, destacou os avanços observados ao longo dessa trajetória. “O Canaã sempre ajudou em todos os momentos. Hoje meu filho tem 11 anos e está muito adaptado à escola, avançou, consegue ler e escrever e se comunicar muito melhor. Acredito que a Sala Azul vai contribuir ainda mais com o desempenho e com o desenvolvimento dele”, afirmou.
Saiara Ribeiro também falou sobre a segurança proporcionada pelo atendimento oferecido na Escola Centro Educacional Betel. “Estou muito feliz e emocionada, porque sei o quanto esse espaço vai ajudar o meu filho. Aqui no Canaã eu me sinto segura para ir trabalhar sabendo que ele está bem cuidado”, contou.
Rosana Vieira ressaltou a importância de contar com um ambiente específico para os momentos em que o filho precisar de maior suporte. “É um apoio que ele necessita muito. É muito bom saber que meu filho tem esse suporte aqui no Canaã. Eu me sinto tranquila e em paz sabendo que ele está sendo bem cuidado”, disse. A mãe também relatou avanços na escrita e na comunicação desde que o filho ingressou na Escola, no início deste ano.
Educação, inclusão e pertencimento
A Sala Azul amplia a estrutura de acompanhamento da Escola Centro Educacional Betel e fortalece o trabalho desenvolvido pelo Projeto Nova Canaã para garantir que diferentes necessidades dos estudantes sejam consideradas no cotidiano escolar.
Mais do que ampliar a estrutura física, a iniciativa busca oferecer aos alunos o suporte necessário para que possam se reorganizar, retornar às atividades e continuar participando da rotina escolar com os demais estudantes.
